Mieux comprendre et différencier les difficultés en mathématiquesUne formation prsente par: Clientle cible: Orthopdagogues, orthophonistes, enseignants du primaire, enseignants en adaptation scolaire, enseignants ressources et conseillers pdagogiques Descriptif: Certains lves progressent facilement en mathmatiques, alors que d'autres rencontrent des difficults au fil de leur parcours. Celles ci varient normment d'un lve l'autre. Elles peuvent tre htives ou tardives, ponctuelles ou persistantes, cibles ou gnralises,

soit l’exactitude

Cet ensemble inclut les 15 jeux de la collection "Jouer aux maths"

Durée de la formation: 6h

Votre formation est payée par votre école et vous souhaitez être facturé plutôt que de payer par carte de crédit

mais aussi à reconnaître les niveaux de difficulté associés

0 se veut une continuité de notre Trousse de lecture-Ensemble B-sons complexes

Comment se développent les fonctions exécutives

Si vous êtes une école et que vous souhaitez être facturé

1 Évaluer la mémoire phonologique et mémoire verbale

conseillers pédagogiques

soit pour compléter un matériel d’intervention déjà utilisé en classe ou pour intervenir sur des difficultés particulières

s à l’éducation préscolaire